Jak zorganizować
Światowy Dzień Tabliczki Mnożenia
Przewodnik krok po kroku
ŚDTM – wersja minimalna
ŚDTM w klasie, na
lekcji
W skrócie
W minimalnej wersji Światowy Dzień Tabliczki Mnożenia (ŚDTM) jest organizowany przez nauczyciela matematyki na jego lekcjach. Uczniowie losują zadania sprawdzające ich znajomość tabliczki mnożenia i rozwiązują je w pojedynkę (gotowe losy można pobrać po zalogowaniu się na stronie). Kto odpowie poprawnie na 5 pytań z losu otrzymuje imienną legitymację Eksperta Tabliczki Mnożenia.
Podczas sprawdzania losów przez nauczyciela, uczniowie rozwiązują w grupie wybrane łamigłówki matematyczno-logiczne. Najlepsi uczniowie mogą być dodatkowo premiowani oceną.
Krok po kroku
| od 16.09.2022 | Krok 1 - Pobranie i wydruk materiałów |
| 3-6.10.2022 (poniedziałek - czwartek) |
Krok 2 - Przygotowanie sali przed ŚDTM |
| Krok 3 - Przypominamy sobie tabliczkę mnożenia na lekcjach | |
07.10.2022 (piątek) |
Krok 4 - Przeprowadzenie ŚDTM na lekcji |
Krok 1 – Pobranie i wydruk materiałów
Do przeprowadzenia lekcji należy pobrać i wydrukować następujące materiały:- losy (losy dostępne są w dwóch wersjach – do egzaminowania ustnego lub pisemnego)
- imienna legitymacja Eksperta Tabliczki Mnożenia
- łamigłówki z tabliczką mnożenia
- scenariusz 1 – ŚDTM w klasie, na lekcji - egzamin pisemny
- scenariusz 2 – ŚDTM w klasie, na lekcji - egzamin ustny
- plakat promujący wydarzenie (dostępny od 5 września)
- wybrane plakaty „Licz sprytnie”
- wybrane duże plakaty z tabliczką mnożenia
- wybrane małe plakaty z tabliczką mnożenia
Krok 2 – Przygotowanie sali przed ŚDTM
- wywieszenie w sali plakatu promującego ŚDTM oraz plakatów „Licz sprytnie”
- wywieszenie plakatów dużych i małych z tabliczką mnożenia
Krok 3 – Przypominamy sobie tabliczkę mnożenia na lekcjach
Zachęcamy, aby do ŚDTM przygotowywać się przez cały tydzień. Proponujemy skorzystać z łamigłówek dostępnych na stronie www.wmtday.org, które uatrakcyjnią prowadzone zajęcia.
Krok 4 – Przeprowadzenie ŚDTM na lekcji (07.10.2022)
Nauczyciel może zdecydować czy przeprowadzi egzaminy pisemne czy ustne. Przy egzaminach ustnych najlepiej, jeśli nauczyciel podzieli uczniów na 3-4 osobowe zespoły. Każdy z nich wybiera swojego kapitana, który pomaga nauczycielowi w przeprowadzeniu egzaminów. Każdy kapitan losuje dla swojego zespołu pytania egzaminacyjne (po jednym losie dla każdej osoby).
W zależności od wybranej formy nauczyciel powinien mieć przygotowaną odpowiednią wersję losów. Na każdym losie znajduje się 5 zadań. Uczeń, który odpowie bezbłędnie na wszystkie 5, otrzymuje imienną legitymację Eksperta Tabliczki Mnożenia.
W trakcie sprawdzania egzaminów uczniowie rozwiązują łamigłówki matematyczno-logiczne, wybrane wcześniej przez nauczyciela.
Pobierz scenariusz 1 – ŚDTM w klasie na lekcji – egzamin pisemnyPobierz scenariusz 2 – ŚDTM w klasie na lekcji – egzamin ustny